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Enregistrement W4242266651 · doi:10.1515/prbs.2010.006

Against ditransitivity

2010· article· en· W4242266651 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueProbus · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueSyntax, Semantics, Linguistic Variation
Établissements canadiensMuscular Dystrophy Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDative caseLinguisticsVerbTransitive relationAnimacyGenerative grammarComputer scienceMathematicsPhilosophyCombinatorics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The notion of ditransitivity is explored at the lexical, syntactic and surface levels. By focusing on several types of ditransitive sentences in Spanish it is revealed that there is a triple dissociation between these levels. First, it is shown that the availability of a ditransitive structure (syntactic level) for a certain verb does not depend on the verb being ditransitive (lexical level). Second, causative structures with dative arguments are shown to be ditransitive at the surface level, but not to have an underlying ditransitive structure. Finally, cases of unaccusative sentences with dative arguments are analysed as instances of ditransitive structures without lexical or surface ditransitivity. The paper argues that ditransitivity is at best a pre-theoretical, descriptive notion, and that ditransitive verbs in fact belong to Levin's (Papers from The Regional Meeting of the Chicago Linguistic Society 35: 223–247, 1999) non-core transitives: ditransitives are just transitives compatible with taking a relation between two individuals as complement. This analysis accounts for the intralinguistic and crosslinguistic variation in the expression of the relation, both in terms of type (two DPs related by a transitive preposition or an applicative head) and number of objects realized or omitted. Although the idea that there is no syntactic ditransitivity – that is, that no single verbal head can take two complements – has been implicit in most generative work of the last two decades, it has not been directly explored. This investigation leads to the conclusion that a syntactic property, binary branching, is at the basis of the impossibility of syntactic and lexical ditransitivity. Thus, this result suggests that syntax restricts not only possible structures but possible lexical meanings as well.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,290
Score d'incertitude au seuil0,874

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,223
Écart entre enseignants0,200 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle