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Enregistrement W4242866810 · doi:10.1177/0361198106198100106

Advanced Activity-Based Models in Context of Planning Decisions

2006· article· en· W4242866810 sur OpenAlexaboutno aff
Peter Vovsha, Mark Bradley

Notice bibliographique

RevueTransportation Research Record Journal of the Transportation Research Board · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTransportation Planning and Optimization
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTRIPS architectureContext (archaeology)Metropolitan areaTransportation planningMicrosimulationConsistency (knowledge bases)Travel behaviorTransport engineeringOperations researchComputer scienceAtlantaEngineeringGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Travel demand modeling today is undergoing a transition from the conventional four-step models to a new generation of advanced activity-based models. The new generation of travel models is characterized by such distinctive features as the use of tours instead of trips as the base unit of travel, the generation of travel in the framework of daily activity agendas of individuals, and the use of fully disaggregate microsimulation techniques instead of the aggregate zonal calculations. Although the theoretical advantages of activity-based models—in particular, behavioral realism and consistency across all travel dimensions—are well known, the practical advantages in the context of planning decisions have rarely been discussed and documented. Experiences to date are summarized for application of activity-based models for various planning purposes in metropolitan regions of New York City; Columbus, Ohio; Atlanta, Georgia; San Francisco, California; and Montreal, Canada. The focus is on the practical planning questions and policies that were analyzed with these models and their relative strengths and advanced features compared with the four-step models. The planning questions and policies include congestion pricing schemes, high-occupancy-vehicle facilities, parking policy, testing impacts of demographic scenarios, and so on. It is shown that activity-based models are capable of treating these planning and policy issues at the level at which four-step models become inadequate.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,594
Score d'incertitude au seuil0,957

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,129
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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