Notice bibliographique
Résumé
Objective: The prevalence of kidney stones in children is increasing.Consequently, the need to intervene surgically is also.However, clear indications for surgical intervention in pediatric nephrolithiasis are lacking.As a result, management of stones is currently based on patient preference and subjective assessment of whether it is feasible surgically to perform stone removal.We therefore set out to identify patient and stone characteristics that predict the necessity for surgery.Methods: A retrospective analysis of 63 pediatric renal stone patients presenting to the University of Alberta Hospital from 1990 to 2013 was performed.These 63 patients presented with a total of 143 stones.Univariate and multivariate analysis are being conducted to assess for patient and stone characteristics requiring surgical intervention.Results: Thus far, we have found that presentation with multiple bilateral stones is more common in individuals requiring surgery.Furthermore, the presence of a high creatinine and hypocitrituria were associated with surgical intervention.Conversely, surgery was less often performed in patients presenting with hypercalcemia and increased 1,25(OH) 2 D 3 .Stone characteristics associated with surgical intervention included large stone size, growth in stone size over time, movement in location, being present in the ureter and being composed of calcium oxalate.Conversely, small stones, composed of calcium phosphate, were more likely to pass without surgical intervention.Conclusion: Our study provides some individual and stone characteristics associated with surgical intervention.Hopefully, these observations can contribute to the establishment of guidelines for when a stone should be monitored and allowed to pass, as opposed to when a stone should be surgically removed before it requires emergency care.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,308 | 0,107 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».