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Enregistrement W4243512127 · doi:10.24124/2015/bpgub1679

The role of family nurse practitioners : promoting oral medication adherence to maintenance treatment among adolescents with inflammatory bowel disease

2015· dissertation· en· W4243512127 sur OpenAlexaff
LianJing Cui

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typedissertation
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent and Pediatric Healthcare
Établissements canadiensThompson Rivers University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePsychosocialIntervention (counseling)Inflammatory bowel diseasePsychological interventionMaintenance therapyMedication adherenceDiseasePatient educationHealth maintenanceFamily medicineNursingPhysical therapyPsychiatryHealth careInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The role of family nurse practitioners (FNPs) in promoting medication adherence in adolescents with inflammatory bowel disease (IBD) has not been established. This project provides intervention strategies that FNPs can use to promote oral medication adherence to maintenance treatment in adolescents with IBD. This is a critical need because non-adherence to maintenance therapy is the most significant factor associated with relapses of IBD and a serious health issue in adolescents with IBD. There are no current best practice guidelines in promoting adherence to maintenance medications in IBD patients. Findings from the literature review suggest that non-adherence to maintenance therapy is complex and multi-factorial. No single intervention strategy has been shown to be effective for all patients and conditions. However, individually tailored interventions that attend to behavioural, education and psychosocial factors appear promising. The bio-psychosocial model is used as a conceptual framework to examine the factors affecting medication adherence and to explore the intervention strategies for improving medication adherence. Findings of this project are limited by the paucity of research on medication adherence in adolescents with IBD. Implications and recommendations for family nurse practitioner practice, education and research are discussed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,011

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,396
Écart entre enseignants0,362 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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