"So what does all of this have to do with Criminology?": Surviving the Restructuring of the Discipline in the Twenty-First Century
Notice bibliographique
Résumé
Le pr�sent commentaire renvoie � un article que les auteurs ont publi� en 1999 dans la Revue et o� ils ont �mis plusieurs observations sur l'�tat de la criminologie telle qu'elle se pratiquait au tournant du 21e si�cle dans les universit�s canadiennes. Ils pr�sentent un survol des tendances qui se sont manifest�es au cours des six derni�res ann�es et qui ont renforc� la polarisation des diff�rentes �coles de pens�e en criminologie ainsi que la renaissance des paradigmes classiques de la r�pression �tatique de la criminalit� et du maintien de l'ordre public (m�me s'ils sont log�s sous des banni�res dites novatrices telles que la gestion du risque, la criminologie computationnelle, la criminologie administrative et la cartographie de la criminalit�). Alors que des projets de recherche novateurs, progressistes et anti-h�g�moniques poursuivent leur essor dans plusieurs milieux, les structures de reconnaissance et de r�mun�ration des administrations universitaires et des milieux de recherche en criminologie militent massivement, et de plus en plus, en faveur de la � nouvelle orthodoxie � (r�-)�mergente. This commentary reflects back on an article that we published in the 1999 volume of this journal, which offered a number of observations about the condition of Canadian academic criminology at the turn of the new century. In this brief update, we consider some of the trends that have unfolded over the intervening six years, which have contributed to the continuing polarization of the discipline and the resurgence of traditional paradigms of state crime control and order maintenance (albeit under the purportedly new banners of risk management, computational criminology, administrative criminology, crime mapping, and the like). While innovative, progressive, and counter-hegemonic work continues to flourish in many quarters, the reward structures of twenty-first-century corporate university systems and criminological research environments militate overwhelmingly, and increasingly, in favour of the (re)ascendant "new orthodoxy."
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,009 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,026 | 0,064 |
| Communication savante | 0,020 | 0,015 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,010 |
| Intégrité de la recherche | 0,008 | 0,012 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».