“Now I feel ‘truly’ like me!”: a discourse analysis of the ways ‘the gaze’ functions in two children's picture books featuring transgender and gender variant characters
Notice bibliographique
Résumé
Drawing on transgender, queer and feminist theoretical perspectives, I critically analyze two children’s picture books featuring transgender and gender variant characters. With these critical theoretical perspectives in mind, this discourse analysis examines the ways the books, both visually and textually, depict gender embodiment and the experiences of the characters. Using questions derived from these theoretical lenses, I analyze concepts of power, normalcy, difference, the gender binary, gender fluidity, intelligibility and unintelligibility. These concepts contribute to the dominant discourse of ‘the gaze’, seen in varying ways in the books. Children’s story books largely underrepresent the experiences of transgender characters, particularly books outlining, and explaining, a social gender transition. The majority of picture books with LGBTQ+ themes focus on same sex families and feature boys in dresses, thus centralize around disrupting the constraints of masculinity. I conclude this paper with recommendations for selecting, reading, and discussing books with transgender and gender variant protagonists. The central themes outlined in the academic literature illustrate that ‘the gaze’ and regulation of knowledge have a significant impact on what is visible in children’s books. This may ultimately affect children’s understanding, and appreciation, of gender variance and, hence, social gender transitions in early childhood.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,009 | 0,023 |
| Communication savante | 0,009 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,005 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».