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Enregistrement W4246121985 · doi:10.1121/1.4799432

Vowel production in sighted adults and blind adults: A study of speech adaptation strategies in high-intensity background noise

2013· article· en· W4246121985 sur OpenAlexafffund
Paméla Trudeau-Fisette, Christine Turgeon, Dominique Co té

Notice bibliographique

RevueProceedings of meetings on acoustics · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueTactile and Sensory Interactions
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésFormantArticulatorHeadphonesSpeech productionAudiologyPerceptionVowelPsychologyNoise (video)Speech recognitionAuditory feedbackAdaptation (eye)GestureContext (archaeology)CoarticulationIntelligibility (philosophy)AcousticsComputer scienceArtificial intelligenceMedicineGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent studies have shown that congenitally blind speakers have greater auditory discrimination acuity than sighted speakers [L. Ménard, S. Dupont, S.R. Baum, and J. Aubin, J. Acoust. Soc. Am. 126, 1404-1414 (2009)]. At the production level, however, blind speakers produce smaller displacements of the lips (visible articulator) than their sighted peers. In order to further investigate the impact of visual experience on the articulatory gestures used to produce intelligible speech, adaptation strategies in background noise was studied in blind and sighted speakers. Ten sighted and ten congenitally blind adult French participants were recorded during the production of the vowels /i/, /y/, /u/, /a/ in a CVC context. Two conditions were elicited: with high-intensity noise heard through headphones and without noise. Synchronous acoustic and articulatory data were recorded using the Carstens AG500 Electromagnetic Articulograph system. Formant measures and movements of the lips and tongue were analyzed. Results reveal that blind speakers produced smaller ranges of lip movement than sighted speakers in the noisy condition, suggesting that the blind subjects made less use of visible articulators to improve intelligibility. Results are discussed in light of multimodal production-perception relationships in speech.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,474
Score d'incertitude au seuil0,755

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,031
Tête enseignante GPT0,266
Écart entre enseignants0,235 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2013
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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