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Enregistrement W4246618820 · doi:10.4000/histoire-cnrs.385

Histoire de l'École polytechnique. Lausanne : 1953-1978

2000· article· fr· W4246618820 sur OpenAlexaff
Girolamo Ramunni

Notice bibliographique

RevueLa Revue pour l’histoire du CNRS · 2000
Typearticle
Languefr
DomaineMathematics
ThématiqueHistory and Theory of Mathematics
Établissements canadiensCanadian Nautical Research Society
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Au milieu du XIX e siècle, de nombreux pays s'engagent sur la voie de l'industrialisation.Pour former leurs élites, les régions francophones de la Suisse s'inspirent du modèle de formation des ingénieurs mis en place en France.Jean Gay, recteur de l'académie de Lausanne, Henry Bischoff, pharmacien et directeur du Laboratoire de contrôle des boissons et des denrées du carton de Vaud, Louis Rivier et Jules Marguet, diplômés de l'École centrale des arts et manufactures de Paris, et Pierre-Joseph Marguet, ingénieur à l'École polytechnique, fondent à Lausanne une école d'ingénieurs.Le but est de « donner les connaissances théoriques et pratiques nécessaires aux jeunes gens qui se destinent aux travaux publics et aux constructions civiles ».Le modèle est l'École centrale de Paris, qui, rappelons-le, est à l'origine une école privée, créée sur le modèle de Polytechnique.L'objectif est de dispenser un enseignement général, allant des mathématiques de base au dessin industriel, du génie civil à la physique, de la chimie à la mécanique.Deux ans après, ouvre l'École Polytechnique de Zürich, seule institution à l'époque à avoir le statut d'école fédérale.C'est la seule réalisation d'un programme ambitieux de mise en place d'une politique universitaire au niveau de la Confédération, mais qui s'enlisa dans des oppositions.Voilà, rapidement résumé, le contexte de la création de l'École Polytechnique de Histoire de l'École polytechnique.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,997
Score d'incertitude au seuil0,219

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0040,004
Études des sciences et des technologies0,0030,005
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,231
Écart entre enseignants0,218 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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