Notice bibliographique
Résumé
The Internet Arun Mukherjee, Professor I regrettably forego major seismic moments in my scholarly life to celebrate the advent of the Internet, which multiplied not only my own ability to research in areas that our libraries are so deficient in—the non-Western regions of the world —but also enhanced my ability to explain the embedded cultural aspects of the texts from these areas to my students. It is wonderful to bring up the images of Chaitnya Mahaprabhu, the androgynous devotee of Krishna, when teaching Amitav Ghosh’s The Sea of Poppies to explain the metamorphosis of Nobokrishna Panda. It is exciting to hunt down an intertext, Swinburne’s “The Garden of Proserpine”—in a matter of minutes—that turns out to be so crucial to understanding Anita Desai’s Clear Light of Day. Or to find the significance of “padewar,” the meager share of the crop that Dalits were entitled to in Maharashtra, when researching on Dalit literature. [End Page 19] Arun Mukherjee, Professor English York University Copyright © 2015 Association of Canadian College and University Teachers
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».