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Enregistrement W4246830767 · doi:10.1017/s1049096507320696

<i>PS: Political Science and Politics</i> Reviewers, 2006

2007· article· en· W4246830767 sur OpenAlexaboutno aff

Notice bibliographique

RevuePS Political Science & Politics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Science Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPoliticsScholarshipPolitical sciencePublicationVotingMedia studiesDemocracyLawPublic administrationLibrary scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 2006, PS: Political Science and Politics published myriad articles covering a vast range of topics. Symposia alone published in 2006 focused on inequality in American democracy, on the rejection of the EU Constitution, on how the law affects the actions of department chairs, on the methodology of field research in the Middle East, on voting gaps in the 2004 election, on political corruption, and on the politics of Canada. Upcoming symposia will focus on the U.S. military, on how to incorporate the politics of the Iberian Peninsula into your syllabus, on the future of state election reform, on Islamic extremism in Europe, and on the importance of congressional leadership selection. And remember, these are only the symposia. The journal's commitment to publishing articles on pedagogy and on the profession, as well as exemplary topical scholarship on a wide array of topics, calls for an equally broad stable of expert reviewers. PS cannot publish such diverse work without the outstanding work (and open-mindedness) of our peer reviewers. The peer-review process relies on the professionalism and generosity of those who contribute their time to read and evaluate the work of others. The editors of PS thank the following scholars, who served as manuscript reviewers between January 1, 2006, and December 31, 2006. Very special thanks go to those scholars whose names appear in bold; they reviewed for PS in both 2005 and 2006.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,033
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,057
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Communication savante
Catégories consensuellesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,630
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0330,057
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,004
Études des sciences et des technologies0,0060,052
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,431
Écart entre enseignants0,384 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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