Notice bibliographique
Résumé
This special issue of Marvels & Tales includes papers that were presented at a conference hosted by the Cotsen Children's Library at Princeton University on 30-31 March 2001. That memorable conference—organized by Andrea Immel, U. C. Knoepflmacher, and Jan Susina—brought together fairy-tale scholars from Canada, Germany, Sweden, and the United States to engage the program's theme—Considering the Kunstmärchen: The History and Development of Literary Fairy Tales— from a variety perspectives. The conference not only bore witness to the good sense in considering and re-considering the literary fairy tale in light of the developments that have occurred in fairy-tale scholarship over the last three decades (and in particular since the Princeton University conference on Fairy Tales and Society in 1984); it also demonstrated the vitality of fairy-tale studies itself as a coherent field of research—a field that exemplifies not simply the value, but also the very necessity of cross-cultural and interdisciplinary perspectives and conversations. For this reason, there could be no better forum for the publication of these important papers than Marvels & Tales: Journal of Fairy-Tale Studies. The editors of Marvels & Tales are grateful to Andrea Immel and Jan Susina for serving as the Guest Editors of this special issue.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».