Prevalence and Correlates of Maternal Early Stimulation Behaviors during Pregnancy in Northern Ghana: A Cross-Sectional Survey
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background: Per UNICEF’s Nurturing Care Framework, early childhood development (ECD) begins during pregnancy and many lower-resource settings need data to inform their programs for optimal child development. The maternal-fetal relationship can be partly examined via a series of bonding activities called early stimulation behaviors (ESB). This study describes early stimulation behaviors and the associated correlates among pregnant women in Ghana. Methods: This cross-sectional study used data from a cluster-randomized trial in two districts of Northern Ghana. A total of 374 pregnant women were enrolled at baseline and administered a pre-intervention survey. Communication-related early stimulation behaviors was the primary outcome which was evaluated using three maternal-fetal bonding activities; did the woman self-report touching and/or talking, singing, and/or talking about family to her belly. A generalized estimating equation modified Poisson model was used for the bivariate and multivariable analysis.Results: About half of the participants reported performing communication-related ESB during pregnancy frequently or sometimes. Bivariate analysis revealed that negative life experiences including higher rates of emotional, physical and sexual intimate partner violence (IPV) and having moderate to severe depressive symptoms were associated with women performing early stimulation behaviors more often. In the multivariable model, physical intimate partner violence remained significantly associated with early stimulation behaviors. Conclusion: Research on early stimulation behaviors is still in a nascent phase. It is unclear why our results revealed an association between intimate partner violence and early stimulation behaviors; this could reflect a coping mechanism for the expectant mother. Further research is needed to better understand this association and explore potential long-term impacts of early stimulation behaviors during pregnancy on child development.Trial registration: Clinical Trials # NCT03665246, September 11, 2018
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».