A “Practically American” Canadian Woman Confronts a United States Citizen-Only Hiring Law: Katharine Short and the California Alien Teachers Controversy of 1915
Notice bibliographique
Résumé
In February 1915, non-citizen teachers throughout California abruptly learned that they would soon lose their jobs when state officials announced that local and county governments were required to enforce a long-forgotten anti-alien public employment law. In response, one Canadian immigrant teacher, Katharine Short, launched a diplomatic, legal, political, and public relations campaign against the policy. Earning the support of powerful (Anglo-)Canadian nationalists in wartime and a favorable depiction in California news coverage as a “practically American” Canadian woman, Short’s efforts culminated in an exemption for most immigrant teachers from the state’s nativist public employment policies. This article recovers, recounts, and contextualizes the California Alien Teachers Controversy of 1915 at the center of transformations in the political development, law, and politics of American citizenship and citizenship rights from the late-nineteenth to mid-twentieth centuries. It testifies to the growing power and powers of state governments to shape immigrants' lives and livelihoods via alienage law long into the mid-twentieth century, the rhetorical strength and courtroom limits of “right to contract” arguments in the context of anti-alien hiring and licensure disputes, and the disparate impact of these nativist laws on immigrants owing to inequalities of race, gender, and class and how those inequalities shaped the less-than-inclusive aims and strategies of Katharine Short in her campaign to alter the state's nativist public employment policies.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,075 | 0,032 |
| Communication savante | 0,010 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».