Notice bibliographique
Résumé
Sélection bibliographique d'ouvrages sur la thématique de « l'Ecole de la 2è chance ».Elle a été élaborée à partir de la base de données bibliographiques « Formation-Emploi » du Céreq. Bibliographie réalisée par Béatrice ReggioLes Écoles de la deuxième chance, une formation au lien et à la différence Dossier Savoirs, n °46, 152 p., 2018/1 Le décrochage scolaire : entre parcours singuliers et mobilisation collective, un défi pour l'école Delahaye, Jean-Paul ; Weixler, Frédérique Paris : Berger-Levrault, 2017.-329 p. -(Les indispensables) Les dispositifs et les crédits mobilisés en faveur des jeunes sortis sans qualification du système scolaire France.Cour des comptes (2016) https://www.ccomptes.fr/fr/publications/les-dispositifs-et-les-credits-mobilises-en-faveur-des-jeunes-sortis-sans Dynamiques de coopération entre le service public de l'emploi et les acteurs de la politique de la ville : une clé de réussite pour l'emploi des jeunes CGET -Commissariat général à l' égalité des territoires.-CGET, 2016.-135 p. http://www.cget.gouv.fr/sites/cget.gouv.fr/files/atoms/files/cget_service-public-emploi.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,028 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,072 | 0,110 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,009 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,382 | 0,136 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».