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Enregistrement W4248413669 · doi:10.21203/rs.3.rs-118335/v1

Comparison of Six Statistical Methods for Interrupted time Series Studies: Empirical Evaluation of 190 Published Series

2020· preprint· en· W4248413669 sur OpenAlexaff
Simon Turner, Amalia Karahalios, Andrew Forbes, Monica Taljaard, Jeremy Grimshaw, Joanne E. McKenzie

Notice bibliographique

RevueResearch Square · 2020
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStatisticsSeries (stratigraphy)Confidence intervalAutocorrelationPairwise comparisonStatistical significanceStatistical hypothesis testingSample size determinationPoint estimationStatistical powerMathematicsEconometrics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background The Interrupted Time Series (ITS) is a quasi-experimental design commonly used in public health to evaluate the impact of interventions or exposures. Multiple statistical methods are available to analyse data from ITS studies, but no empirical investigation has examined how the different methods compare when applied to real-world datasets. MethodsA random sample of 200 ITS studies identified in a previous methods review were included. Time series data from each of these studies was sought. Each dataset was re-analysed using six statistical methods. Point and confidence interval estimates for level and slope changes, standard errors, p-values and estimates of autocorrelation were compared between methods. ResultsFrom the 200 ITS studies, including 230 time series, 190 datasets were obtained. We found that the choice of statistical method can importantly affect the level and slope change point estimates, their standard errors, width of confidence intervals and p-values. Statistical significance (categorised at the 5% level) often differed across the pairwise comparisons of methods, ranging from 4% to 25% disagreement. Estimates of autocorrelation differed depending on the method used and the length of the series. ConclusionsThe choice of statistical method in ITS studies can lead to substantially different conclusions about the impact of the interruption. Pre-specification of the statistical method is encouraged, and naive conclusions based on statistical significance should be avoided.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,380
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,719
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Méta-analyse · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,620
Score d'incertitude au seuil0,765

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3800,719
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0050,018
Bibliométrie0,0210,020
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0060,005
Science ouverte0,0040,005
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,720
Tête enseignante GPT0,741
Écart entre enseignants0,022 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeMéta-analyse
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2020
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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