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Enregistrement W4248503218 · doi:10.1145/2508148.2485947

Cooperative boosting

2013· article· en· W4248503218 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM SIGARCH Computer Architecture News · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueParallel Computing and Optimization Techniques
Établissements canadiensAdvanced Micro Devices (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBoosting (machine learning)WorkloadComputer sciencePower managementCentral processing unitPerformance improvementSupercomputerParallel computingComputer engineeringCoupling (piping)ThermalEfficient energy useComputational sciencePower (physics)Operating systemArtificial intelligenceEngineeringElectrical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper examines the interaction between thermal management techniques and power boosting in a state-of-the-art heterogeneous processor consisting of a set of CPU and GPU cores. We show that for classes of applications that utilize both the CPU and the GPU, modern boost algorithms that greedily seek to convert thermal headroom into performance can interact with thermal coupling effects between the CPU and the GPU to degrade performance. We first examine the causes of this behavior and explain the interaction between thermal coupling, performance coupling, and workload behavior. Then we propose a dynamic power-management approach called cooperative boosting (CB) to allocate power dynamically between CPU and GPU in a manner that balances thermal coupling against the needs of performance coupling to optimize performance under a given thermal constraint. Through real hardware-based measurements, we evaluate CB against a state-of-the-practice boost algorithm and show that overall application performance and power savings increase by 10% and 8% (up to 52% and 34%), respectively, resulting in average energy efficiency improvement of 25% (up to 76%) over a wide range of benchmarks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0030,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,250
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle