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Enregistrement W4249206866 · doi:10.3886/icpsr03808

Comparative Study of Electoral Systems, 2001-2006

2014· dataset· en· W4249206866 sur OpenAlexaboutno aff
Virginia Sapiro, W. Philips Shively

Notice bibliographique

RevueICPSR Data Holdings · 2014
Typedataset
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean and International Law Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceData sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study is the full release of 2001-2006 data from Module 2 of the Comparative Study of Electoral Systems. The Comparative Study of Electoral Systems is an ongoing collaborative program of crossnational research among national election studies designed to advance the understanding of electoral behavior across polities. The project, which is being carried out in over 50 consolidated and emerging democracies, was coordinated by social scientists from around the world who cooperated to specify the research agenda, the study design, and the micro- and macro-level data that native teams of researchers collected within each polity. This collection currently comprises data from surveys conducted in the countries of Albania, Australia, Belgium, Brazil, Bulgaria, Canada, Chile, Czech Republic, Denmark, Finland, France, Germany, Great Britain, Hong Kong, Hungary, Iceland, Ireland, Israel, Italy, Japan, Kyrgyzstan, Mexico, Netherlands, New Zealand, Norway, Peru, Philippines, Poland, Portugal, Romania, Russia, Slovenia, South Korea, Spain, Sweden, Switzerland, Taiwan, and the United States. Module 2 focuses on electoral institutions and political behavior, particularly on the fundamental principles of democratic governance: representation and accountability. It aims to examine how well different electoral institutions function as mechanisms by which citizens' views are represented in the policymaking process, and by which citizens hold their elected representatives accountable. This is accomplished by explicitly linking individual attitudes and behaviors to the political context across a variety of settings. The module added a new set of items on citizen engagement and cognition across demographic polities, and expanded the analyses of the first module to examine how voters' choices are affected by the institutional context within which those choices are made. The survey results have been compiled and supplemented with district-level information that provides insight into the respondent's political context, and macro-level data that detail the respondent's political system as a whole. At each level of data collection, the measurements used have been standardized to promote comparison. Demographic variables include age, sex, race, ethnicity, education level, marital status, employment status, occupation, household union membership, language, socioeconomic status, political party affiliation, political orientation, religious preference, frequency of religious attendance, household income, number of children and other members of the household, and type of residential area (e.g., urban or rural).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Jeu de données · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,065

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0070,012
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,161
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreJeu de données

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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