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Enregistrement W4249543910 · doi:10.24124/2000/bpgub1217

Finding independence: how former Youth-In-Care and the Ministry for Children and Families work together while completing SPY agreements

2000· dissertation· en· W4249543910 sur OpenAlexafffund
Veronica Lynn Berlando

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typedissertation
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueChild Welfare and Adoption
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesUniversity of Northern British Columbia
Mots-clésFoster careLegal guardianPracticumNursingWelfareIndependence (probability theory)AttendanceMental healthWork (physics)Social workAutonomyNegotiationPsychologyMedicinePolitical scienceMedical educationPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This exploratory study was completed as part of my practicum requirements for the Master of Social Work degree. Questionnaires and short focused interviews were employed as the major methods of inquiry for the study. The study examined some of the issues that former continuing care youth (FCCY) face when they are finding independence and accessing the Services for Former Permanent Youth in Care (SPY) program. Some children who live in foster care in the province of British Columbia become continuing care wards and remain permanent wards until they reach the age of 19. These youth may, after turning 19 and before their 24 birthday, apply for the SPY program at the Ministry for Children and Families (MCF). The SPY program is also known as the Post Majority Services program. During the period studied, the number of FCCY in the Capital Region and who received the support of the SPY program, was provincially low (5.26 percent). This study examined how the guardianship social worker and the eligible youth negotiate a SPY agreement. This study further explored how the current participants of the SPY program were assisted in their transition from foster care to independence and how they used the SPY program to facilitate this. Some of the identified barriers for youth leaving the care of the MCF, were a lack in drug and alcohol services, education, finances, housing, mental health services, rehabilitation, and supportive relationships. The findings demonstrated that these former continuing care youth required further child welfare support after they leave foster care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,015
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,049
Score d'incertitude au seuil0,097

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,015
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0110,005
Communication savante0,0080,005
Science ouverte0,0030,007
Intégrité de la recherche0,0010,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,264 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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