MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4250789226 · doi:10.5539/ijsp.v6n5p148

Reviewer Acknowledgements for International Journal of Statistics and Probability, Vol. 6, No. 5

2017· article· en· W4250789226 sur OpenAlexvenueno aff
Wendy Smith

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Statistics and Probability · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistics Education and Methodologies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLibrary scienceEditorial boardCorporationAllianceSociologyPolitical scienceManagementLawComputer scienceEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

International Journal of Statistics and Probability wishes to acknowledge the following individuals for their assistance with peer review of manuscripts for this issue. Their help and contributions in maintaining the quality of the journal is greatly appreciated.Many authors, regardless of whether International Journal of Statistics and Probability publishes their work, appreciate the helpful feedback provided by the reviewers.Reviewers for Volume 6, Number 5 Encarnación Alvarez-Verdejo, University of Granada, SpainFelix Almendra-Arao, UPIITA del Instituto Politécnico Nacional, MéxicoGane Samb Lo, University Gaston Berger, SENEGALIvair R. Silva, Federal University of Ouro Preto – UFOP, BrazilJiannan Lu, Microsoft Corporation, USAKassim S. Mwitondi, Sheffield Hallam University, UKMan Fung LO, Hong Kong Polytechnic University, Hong KongNahid Sanjari Farsipour, Alzahra University, IranNicolas MARIE, ESME Sudria Paris, FrancePablo José Moya Fernández, Universidad de Granada, SpainPhilip Westgate, University of Kentucky, USASajid Ali, Bocconi University, ItalyShatrunjai Pratap Singh, John Hancock Financial Services, USAShuling Liu, Yale University, USASubhradev Sen, Alliance University, IndiaTaehan Bae, University of Regina, CanadaVilda Purutcuoglu, Middle East Technical University (METU), TurkeyVyacheslav Abramov, Swinburne University of Technology, AustraliaWojciech Gamrot, University of Economics, Poland Wendy SmithOn behalf of,The Editorial Board of International Journal of Statistics and ProbabilityCanadian Center of Science and Education

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,337
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,803
Score d'incertitude au seuil0,683

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,337
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,164
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal of Statistics and ProbabilityMême sujetStatistics Education and MethodologiesTravaux en français237 207