Plant meristems
Notice bibliographique
Résumé
The perspective of history can be helpful if it sheds light on the ideas that underpin current research. In this paper we trace the development of thinking about plant meristems, from Caspar Wolff in 1759 to the present day. We explore the issues with which successive investigators have been concerned: the cytologists studying the shoot meristem were pre-occupied by zonations, from the apical cell of Nageli to the meristeme d'attente of the French School; while the morphologists moved reluctantly from the finished picture (the observed phyllotactic pattern) to its dynamic origin. In the root, the quiescent centre has long been the focus of attention; the recent confluence of thinking about shoot and root meristems is therefore of considerable interest. Developmental genetics, in discovering common gene functions and physiological regulation, has tended to diminish the differences that were previously emphasized. In reviewing the subject of meristems in this way, it is hard not to be impressed by the strong influence of context, the ideas of the moment. It thus becomes of special interest to examine the background to current approaches, which in turn leads to a consideration of the origin and validity of many of the (strongly conceptual) notions now in vogue.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».