MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4251376346 · doi:10.1016/s0887-6177(00)00076-7

Statistics to tell the truth, the whole truth, and nothing but the truth Formulae, illustrative numerical examples, and heuristic interpretation of effect size analyses for neuropsychological researchers

2001· article· en· W4251376346 sur OpenAlexaff
Konstantine K. Zakzanis

Notice bibliographique

RevueArchives of Clinical Neuropsychology · 2001
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMental Health Research Topics
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNothingInterpretation (philosophy)NeuropsychologyContext (archaeology)Argument (complex analysis)HeuristicMeasure (data warehouse)PsychologyEpistemologyCognitive psychologyStatisticsComputer scienceMathematicsCognitionPhilosophyData mining

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

If, as neuropsychologists, we think of the relationship between brain and behavior as the same as that between truth and reality, we must be equipped with statistical procedures that are coherent in terms of what we measure and what it represents. I believe that this necessary statistical procedure is effect size analysis, and without it, I believe that we fail to tell the truth, the whole truth, and nothing but the truth when describing our neuropsychological research. Accordingly, I review here the standard calculations of commonly employed effect sizes in two group designs and show how to adjust some familiar (and perhaps not so familiar) formulae using illustrative numerical examples. I also put forth an argument to adopt Cohen's measure as an expression of effect size based on its apropos to neuropsychological research. It is also argued that the interpretation of the magnitude of an effect size should depend on context, and not on pre-established heuristic benchmarks. It is noted, however, that effect sizes greater than 3.0 (OL%<5) might seem particularly appropriate when evaluating the sensitivity of neuropsychological tasks and in establishing test markers in neuropsychological disorders.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,087
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,453
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,913
Score d'incertitude au seuil0,461

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0870,453
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,002
Bibliométrie0,0060,006
Études des sciences et des technologies0,0020,017
Communication savante0,0050,010
Science ouverte0,0040,004
Intégrité de la recherche0,0050,013
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,270
Tête enseignante GPT0,555
Écart entre enseignants0,285 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations40
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueArchives of Clinical NeuropsychologyMême sujetMental Health Research TopicsTravaux en français237 207