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Enregistrement W4251440785 · doi:10.4324/9780203441497-17

Ethnic varieties

2006· book-chapter· en· W4251440785 sur OpenAlexaboutno aff
Walt Wolfram

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueLinguistics and language evolution
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthnic groupGeographySociologyAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

At first glance, it may appear that the association of language with ethnic group affiliation is one of the more obvious relationships between language and culture. Practically all of the approximately 6,000 languages of the world, for example, are strongly associated with an ethnocultural group of some type. But this initial transparency is betrayed by the fact that language is neither a necessary nor a sufficient condition for ethnic group membership (Fishman 1999). Like sociocultural borders, linguistic boundaries are permeable, negotiated constructs typically defined more on the basis of sociopolitical and ideological considerations than on the basis of structural linguistic parameters. Even the dichotomy between ‘language’and ‘dialect’ turns out to be based more on cultural and political issues than on mutual intelligibility or structural linguistic properties. Thus, Sino-Tibetan language varieties such as Cantonese and Mandarin are commonly referred to as dialects of Chinese even though they may not be mutually intelligible, whereas Norwegian and Swedish are considered to be different languages although speakers usually understand each other. In the former case, there is an overarching cultural unity that transcends linguistic typology whereas, in the latter case, there is a national political border that reifies minimal structural diversity in linguistic varieties. By the same token, sociopolitical struggles about language – such as those over the status of Afrikaans in South Africa, the role of French and English in Canada, or the legitimacy of African American English (so-called ‘Ebonics’) in the United States – are ultimately not about language, but about ideology, identity, and sociopolitical power.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,639
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0510,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,225
Écart entre enseignants0,185 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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