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Enregistrement W4251818083 · doi:10.32316/hse/rhe.v24i2.4304

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2012· article· fr· W4251818083 sur OpenAlexaffvenue
Daniel G. Ross

Notice bibliographique

RevueHistorical Studies in Education / Revue d histoire de l éducation · 2012
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Exile Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnvironmental science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

CROTEAU est chargé de cours au département d'histoire de l'Université Laurentienne à Sudbury.On lui doit des articles sur les questions de l'intégration scolaire de la communauté juive à Montréal, du financement des écoles publiques et des enjeux liés à la taxe scolaire et à la démocratisation de l'éducation notamment l'essor de l'enseignement secondaire public au Québec.Ses travaux et ses recherches portent actuellement sur les politiques des commissions scolaires montréalaises et torontoises vis-à-vis des immigrants.ANDRÉE DUFOUR détient un doctorat en histoire de l'Université du Québec à Montréal.Ses recherches portent sur l'évolution socioculturelle et politique du Québec au XIXe siècle.Son principal champ d'étude est toutefois l'éducation.Elle a publié à ce sujet Tous à l'école.État, communautés rurales et scolarisation au Bas-Canada, 1826-1859 (1996), Histoire de l'éducation au Québec (1997), Brève histoire des institutrices au Québec (2004) et maints articles qui lui ont valu de remporter à quatre reprises un Prix des Fondateurs et, tout récemment, le Prix de distinction de carrière pour sa « contribution remarquable à l'avancement de l'histoire de l'éducation au Canada » de l'ACHÉ/CHEA.Elle fut pendant 10 ans la rédactrice francophone de la HSE/RHÉ.Elle enseigne l'histoire au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu.KRISTIN HALL is a PhD candidate in the history department at the University of Waterloo and a lecturer in history at

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,796
Score d'incertitude au seuil0,000

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0020,001
Communication savante0,0060,003
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0070,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,7960,694

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,145
Tête enseignante GPT0,386
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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