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Enregistrement W4251878579 · doi:10.1034/j.1600-0560.2002.64_1.x

Understanding Coordination of Care from the Consumer's Perspective in a Regional Health System

2002· article· en· W4251878579 sur OpenAlexaffabout
Alexandra Harrison, Marja J. Verhoef

Notice bibliographique

RevueHealth Services Research · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePatient Satisfaction in Healthcare
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésGrounded theoryHealth careExploratory researchQualitative researchNursingCoding (social sciences)Meaning (existential)Axial codingBusinessMarketingPublic relationsKnowledge managementPsychologyMedicineSociologyTheoretical samplingComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective To understand and develop a model about the meaning of coordination to consumers who experienced a transition from acute care to home care. Study Design. A qualitative, exploratory study using Grounded Theory. Data Sources/Analysis. Thirty-three consumers in the Calgary Regional Health Authority who had experienced the transition from an acute care hospital back into the community with home care support were interviewed. They were asked to describe their transition experience and what aspects of coordination were important to them. Interviews were recorded, transcribed, and analyzed using constant comparison. The coding and retrieval of information was facilitated by the computer software program Nud*ist. Principal Findings. The resulting model has four components: (1) the meaning of coordination to consumers; (2) aspects of health care system support that are important for coordination; (3) elements that prepared consumers to return home; and (4) the components of a successful transition experience. Consumers appeared to play a crucial role in spanning organizational boundaries by participating in the coordination of their own care. Conclusions. Consumers must be included in health care decisions as recipients of services and major players in the transition processes related to their care. Health care providers need to ensure that consumers are prepared to carry out their coordination role and managers need to foster a culture that values the consumer “voice” in organizational processes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,443
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,452
Tête enseignante GPT0,534
Écart entre enseignants0,082 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2002
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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