MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4252159550 · doi:10.47391/jpma.1077

Alexithymia and anxiety symptoms in Pakistani adolescents: a study of compounded directions

2021· article· en· W4252159550 sur OpenAlexaboutno aff
Sadia jafer, Farzana Ashraf, Amna Arif, Admin Admin

Notice bibliographique

RevueJournal of the Pakistan Medical Association · 2021
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePsychosomatic Disorders and Their Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaToronto Alexithymia ScaleAnxietyMedicineMultivariate analysis of variancePsychological interventionClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Objectives: There is an empirical evidence that symptoms of internalizing disorders such as alexithymia and anxiety increase in adolescence and these symptoms varies across gender and age groups. The purpose of this study was to explore these differences in adolescents. Method: In this cross-sectional study conducted since November 2018 to March 2019, the sample of 185 adolescents selected through random sampling method from different schools. They were assessed on alexithymia and anxiety symptoms by administering Toronto Alexithymia Scale and Hamilton Anxiety Scale respectively. Multiple Analysis of Variance (MANOVA) was applied to determine the direct and interactive effect of age groups and gender on alexithymia and anxiety symptoms. Results: The results demonstrate that boys reported significantly (p<0.05) higher level of alexithymia symptoms partially (externally oriented) as compared to their counterparts. Further significant (p<0.05) interactive effect of age group and gender was also seen. Conclusion: The present study concluded that the presence of clinical symptoms in school going adolescents may hinder in the physical and psychological health of adolescents, which should be managed through suitable interventions. Keywords: Alexithymia symptoms, Anxiety symptoms, Continuous...

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,009
Score d'incertitude au seuil0,225

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,290
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2021
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of the Pakistan Medical AssociationMême sujetPsychosomatic Disorders and Their TreatmentsTravaux en français237 207