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Enregistrement W4252793004 · doi:10.31234/osf.io/g397e

Tamminen et al (2017) Car Ride Home

2018· preprint· en· W4252793004 sur OpenAlexaff
Katherine A. Tamminen, Zoë A. Poucher, Victoria Povilaitis

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typepreprint
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSports injuries and prevention
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeAthletesPsychologySocializationContext (archaeology)ConversationThematic analysisSocial psychologyApplied psychologyDevelopmental psychologyQualitative researchSociologyMedicineCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: Conversations occurring within the car ride home may shed light on parental socialization among adolescent athletes, as conversations are viewed as sites to socialize participants as members of the group or family. Parent-athlete communication also occurs within a broader social context of youth sport, where narratives regarding performance and parenting may shape the ways in which parents and athletes communicate and make sense of their experiences. The purpose of this study was to explore conversations between adolescent athletes and parents during the car ride home following sport practices and competitions.Methods: Twenty-seven athletes and one of their parents participated in individual semi-structured interviews. Thematic, structural, and performative narrative analyses (Reissman, 2008) were used to examine parent and athlete accounts of conversations during the car ride home. Results: Results pertained to participants’ experiences of enjoying versus enduring the car ride home, privacy, and narratives of performance in youth sport. Participants’ stories about the car ride home normalized parental feedback as useful and necessary for performance improvement, and conversations were often reported to differ depending on who was present in the car. We identified strategies that athletes used to navigate difficult conversations, and participants provided suggestions about strategies to improve the conversation during the car ride home. The findings are discussed in relation to narratives of performance and good parenting in youth sport, and in terms of parent behaviours in public versus private settings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,975
Score d'incertitude au seuil0,085

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0030,002
Communication savante0,0040,003
Science ouverte0,0010,004
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0250,003

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,334
Écart entre enseignants0,309 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreAutre

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2018
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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