MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4253093052 · doi:10.21083/ruralreview.v1i1.6097

Music as Discourse to Inform Rural Policy: A Case Study of the Mayangna Artistic Initiatives in Nicaragua

2017· article· en· W4253093052 sur OpenAlexaffvenueabout
M.J Rodríguez Pérez

Notice bibliographique

RevueRural Review Ontario Rural Planning Development and Policy · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueIndigenous Health, Education, and Rights
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIndigenousSustenanceEnvironmental ethicsSustainabilitySociologyPolitical scienceEcologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The conflicts that have recently intensified around land access by indigenous communities and extractive industries have highlighted a need for the development of rural policy that incorporates diverse perspectives. In North America, this has been exemplified by issues around the construction of oil pipelines which threaten resources that are considered sacred components of indigenous cultural heritage as well as their means for sustenance. Similarly, in Latin America, indigenous people face insecurity as their environments are taken by corporations and colonists whose practices are less sustainable. Community activists have responded by carrying out sit-ins and artistic and ceremonial performance, hoping to inform the creation of policies or enforce existing ones. From a performance theory and discourse analysis perspective, this presentation considers that such conflicts emerge out of clashing discourses on social justice and the relationship between humanity and nature. It also posits that artistic expression is an embodiment of these perspectives and suggests that an analysis of the discourse of music performance allows stakeholders to identify sustainability principles that are essential to Indigenous peoples. Through an in-depth case study focusing on the current struggle for land in which the Mayangna indigenous communities of Nicaragua are engaged, I argue that artistic performance remains a key example of discourse whereby communities express and concretize relationships. Understanding this process of knowledge exchange is critical for fostering collaborative relationships with Indigenous people. The outcomes of this research will inform rural policy and development that may be applicable to Ontario or other rural development environments.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,777
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0060,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,404
Écart entre enseignants0,356 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2017
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueRural Review Ontario Rural Planning Development and PolicyMême sujetIndigenous Health, Education, and RightsTravaux en français237 207