Sustainability and solid waste management in higher education: an inquiry into the composition and management of solid waste at the University of Northern British Columbia, Prince George campus
Notice bibliographique
Résumé
Many institutions of higher education have come to recognize their unique role and responsibility in promoting an environmentally sustainable society. This recognition has led to countless institutional commitments to reduce the environmental impacts associated with campus operational, teaching and research activities. Solid waste is one of the more visible and tangible signs of consumption, thus offering a key starting point for launching a campus sustainability initiative. This study describes a campus waste characterization research project to identify opportunities for enhancing waste reduction, recycling and composting while improving the overall sustainability of a waste management program at a small, research intensive and geographically isolated university in western Canada. Components of this research study were a review of waste haulage records and university policies, a literature review and two waste audits. A waste characterization procedure was used to assess solid waste generation and composition across various campus locations during two 5-day periods over consecutive winter and fall semesters in 2008. The results provide insights and baseline data for targeting specific materials and locations that represent the greatest potential for waste minimization and diversion. This project report also provides recommendations for the university administration to enhance the efficiency and sustainability of campus waste management systems and for becoming a more sustainable educational institute. --P.ii.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,010 | 0,003 |
| Communication savante | 0,006 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».