Notice bibliographique
Résumé
English for Academic Purposes (EAP) is a truly international phenomenon, linked in with the overall trend towards the globalisation of information exchange, communication and education. English is now well established as the world language of research and publication and an ever-greater number of universities and institutes of learning are using English as the language of instruction. With this tremendous expansion, there has been a parallel growth in the preparation of non-native English speakers (NNSs) for study in English. This has taken place, and is continuing, in English-speaking countries such as the United States, Canada, Great Britain and Australia, post-colonial territories such as South Africa, Zambia, Malawi, Hong Kong, Singapore and the Arabian Gulf States, and other countries where English has no official status, such as China, Japan, continental Europe and South America. In recognition of this important development, it is time that serious attention was given to EAP in a scholarly work. The purpose of this book is to highlight the various key issues of the field and to demonstrate, through specially commissioned articles from leading scholars in the field, the scope, theoretical issues and pedagogical concerns of EAP. Individual contributions are original research articles, taking a broad deinition of research to include philosophical enquiry and critical review. The majority of the chapters, however, contain empirical studies. Contributors have been chosen by reason of their track record in the EAP ield, based on a literature review of the leading books and journals that deal with EAP.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,004 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,496 | 0,317 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».