Notice bibliographique
Résumé
e wrote this introduction separately from our homes, communicating by telephone and a shared Google document to reduce internet bandwidth requirements so the other people in our families, who include both teachers and K-12 students, were better able to pursue their own work online.Due to the COVID-19 pandemic, we were four weeks into what our governor, Andrew Cuomo, calls "New York on PAUSE," a comprehensive plan to flatten the infection curve that closes all nonessential businesses, prohibits in-person gathering, and encourages social distancing.Our university moved all classes and meetings to digital spaces, so we are learning to use new tools for old purposes and old tools in new ways.Like so many others, we are feeling anxious and uncertain, worrying about loved ones' health, massive unemployment, disproportionate impact on vulnerable populations, and the state of the economy in general.We recognize and are grateful for our own current blessings and privileges, realizing that this could change momentarily.We hope the public health crisis in which we are now immersed has somewhat abated by the time this issue goes to press.Yet, we suspect that we all will continue to be dealing with the fallout from this crisis well into the future.From where we sit, the news isn't all grim, however.Our social isolation has, ironically enough, allowed many of us to connect with one another in new ways.Some families are gathering for games and for collective exercise, whereas they previously struggled, given busy schedules, to be in close proximity.People are figuring out creative mechanisms to mark milestones, celebrate birthdays, and drink cocktails together without putting one another at risk.When we looked at this issue's content, most of which was completed before the pandemic, we saw evidence of connections
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,013 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,009 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,763 | 0,693 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».