Transcranial magnetic stimulation in adolescent depression
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Objective: There are few safe and effective biological treatments for major depression in adolescents. We aimed to report the use of repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) as a treatment for adolescents with this condition. Methods: The first two subjects in a double-blind, sham-controlled trial of rTMS that is evaluating the efficacy and safety of rTMS in depressed adolescents are described. Clinical response was assessed at baseline and at the end of each week. The following scales were used: Montgomery–Asberg Depression Rating Scale, Clinical Global Impression-Severity Scale, Beck Depression Inventory and Centre for Epidemiological Studies – Depression – Child Scale. A battery of cognitive tests was also used at several intervals to measure potential change in neuropsychological functioning. Results: Random allocation of both subjects was to active treatment. Both subjects improved to a clinically significant degree with rTMS treatment and reported no adverse effects. Neuropsychological testing did not demonstrate any deterioration in the domains of functioning tested. Conclusions: Repetitive transcranial magnetic stimulation shows early promise as a treatment for major depression in adolescents. Well-designed, sham-controlled studies are now indicated to test the efficacy and safety of rTMS in these patients.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle