Notice bibliographique
Résumé
This volume is entitled Constructions of Remembering and Metacognition. That title is intended to reflect our belief that progress in understanding the human mind does not consist of discovery, but is rather an act of invention. As demonstrated by so many of the essays in this volume, people’s awareness of their world is constructed, not apprehended: As Thomas Hobbes (1651/1904) explained more than three hundred years ago, we experience our reactions to the world, not the world itself. In consequence, our knowledge of the world is inevitably indirect, coloured, and contaminated by the inferential and attributive processes through which it is created. In addition to Hobbes, we owe this framework for understanding human psychology to a number of thinkers across the past few centuries, such as Immanual Kant (Critique of Pure Reason, 1781/1932), Jeremy Bentham (Theory of Fictions, Bentham & Ogden, 1814/1932), Hans Vaihinger (Philosophy of As If, 1911/1924), Alfred Adler (1927), and Sir Frederick Bartlett (1932). This constructive nature of mind applies just as much to the act of theorizing about mental functions as to any other activity. In our study of the human mind, we have only one tool: the human mind. Thus our job as cognitive psychologists is to be storytellers, crafting imaginative fictions about what mind might be like if we were ever able to examine it directly. Of course, some stories are better than others.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,052 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».