A combination of four planning models for use in First Nations environmental health
Notice bibliographique
Résumé
This project is an inquiry into understanding community-based planning models that may be used for First Nations' environmental health to contribute to more equitable partnerships. The purpose of this project was to conduct a review of the literature in order to select planning models that could better address the environmental health needs in relation to assessment, ecological considerations, culturally sustainable community development, and comprehensive First Nations community planning. My questions in this inquiry were: "Which community-based planning approaches may be used for First Nations environmental health programs and projects?" and "What specific models when combined together might be used by First Nations people, environmental health professionals; and others in the planning of environmental health programs and endeavours that contribute to the development of healthy, sustainable First Nations communities?" To answer these questions, and following an extensive review of the literature, I focused on two books, one article, and one manual as contributions to the field of environmental health planning and the importance of using models respectful of culture. The outcomes of the inquiry were enhanced by my own professional experience within First Nations environmental health and an awareness of planning between cultural paradigms. As a result, this project demonstrates that a select variety of planning models need to be considered as a foundation for developing healthy sustainable communities in order to connect environmental health with long-range comprehensive community planning. Such an opportunity offers First Nations and non-First Nations planners a way to proceed that has the potential to address the present, complex needs and future aspirations of community members within a larger regional, global context.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,004 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,008 |
| Communication savante | 0,013 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,012 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».