Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Purpose: To develop a transdisciplinary conceptualization of social belonging that could be used to guide measurement approaches aimed at evaluating the effectiveness of community-based programs for people with disabilities.Method: We conducted a narrative, scoping review of peer reviewed English language literature published between 1990 and July 2011 using multiple databases, with “sense of belonging” as a key search term. The search engine ranked articles for relevance to the search strategy. Articles were searched in order until theoretical saturation was reached. We augmented this search strategy by reviewing reference lists of relevant papers.Results: Theoretical saturation was reached after 40 articles; 22 of which were qualitative accounts. We identified five intersecting themes: subjectivity; groundedness to an external referent; reciprocity; dynamism and self-determination.Conclusion: We define a sense of belonging as a subjective feeling of value and respect derived from a reciprocal relationship to an external referent that is built on a foundation of shared experiences, beliefs or personal characteristics. These feelings of external connectedness are grounded to the context or referent group, to whom one chooses, wants and feels permission to belong. This dynamic phenomenon may be either hindered or promoted by complex interactions between environmental and personal factors.Implications for RehabilitationSense of belongingProgram evaluation and monitoring exist in order to measure success and outcomes of rehabilitation practice.Sense of belonging is one of the goals of rehabilitation services, but has not yet been defined unambiguously, making it difficult for practitioners to understand if they are achieving these goals.Researchers and practitioners in rehabilitation can define a sense of belonging as a subjective feeling of value and respect derived from a reciprocal relationship to an external referent that is built on a foundation of shared experiences, beliefs or personal characteristics when conceptualizing and designing tools to measure sense of belonging as an outcomes of their services.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle