Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Herbert Marshall McLuhan (1911-1980) received his PhD in English literature from Cambridge University and taught in the United States and Canada. He is best known, however, as the founding father of media studies. McLuhan was Director of the Center for Culture and Technology at the University of Toronto. Among his ground-breaking works on the psychic and social dimensions of communication technology are The Gutenberg Galaxy (1962); Understanding Media: the Extensions of Man (1964); and The Medium Is the Massage: An Inventory of Effects (1967). Michel Moos' premise is that Marshall McLuhan's importance derives from his achievements in rethinking the entire process of education and training itself, not with his popular fame as media guru, and he analyzes McLuhan's work from the feedback effect his vision continues to provide, rather than from the perspective of interpreting McLuhan's pronouncements on the electronic media. Moos contrasts McLuhan's thoughts with those of such thinkers as Roland Barthes, Fredric Jameson, Friedrich Kittler, Donna Haraway, and Deleuze and Guattari, and renders an updated account of the effect of the mass media on our society and ourselves. The concept "the medium is the message" is the hub around which Marshall McLuhan's explorations revolved. McLuhan's interests ranged from sixteenth-century literature to twentieth-century business practices. With wit and literary flair, he reported the media's influence on society and on the individual. He concluded that we could not escape being transformed by the forces that are hidden deeply within the electronic telecommunications revolution of the sixties. For McLuhan, the new mediums of film, television, and the emerging realm of the digital were the modern equivalent of Gutenberg's printing press. Essays by M. McLuhan. Edited and with a Commentary by M.A. Moos.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle