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Enregistrement W4256086850 · doi:10.4169/math.mag.85.4.267

Skunk Redux

2012· article· en· W4256086850 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueMathematics Magazine · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueArtificial Intelligence in Games
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReduxMathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

SummaryIn the simple version of Skunk, a pair of dice is rolled again and again until either you choose to sit or at least one 1 comes up. If you sit, your payoff is the dice sum of all your previous rolls. If at least one 1 comes up while you are still standing, your payoff is zero. Here we look at an extension of the game in which you must also choose the number of dice to use and you can alter this from round to round. The simple game seems to have a straightforward enough optimal strategy but our analysis of the extension reveals flaws in our initial reasoning. Some additional extensions are considered. Additional informationNotes on contributorsDavid KongDAVID KONG is a 3rd year undergraduate student at the Queen's School of Business and is pursuing a Bachelor of Science in mathematics. He has worked in both the hedge fund and private equity industries (Fore Research, ONCAP Partners) and was invited to the 2010 Canadian Mathematics Olympiad. This has led to an interest in statistics, probability, and modeling, particularly through EXCEL. David enjoys skiing, biking, cooking, and creating latte art.Peter D. TaylorPETER TAYLOR is a professor in the Department of Mathematics and Statistics at Queen's University, cross-appointed to the Department of Biology and the Faculty of Education. He is a Queen's graduate and has a Harvard Ph.D. His area of research is theoretical evolutionary ecology, particularly the evolution of cooperative behaviour. He is a 3M Teaching Fellow and is Chair of the Education Committee of the Canadian Mathematical Society. Recently he chaired the Task Force at Queen's, charged with writing the university's new Academic Plan.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,554
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,293
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle