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Enregistrement W4256274801 · doi:10.1145/1035292.1028990

Measuring the dynamic behaviour of AspectJ programs

2004· article· en· W4256274801 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueACM SIGPLAN Notices · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueAdvanced Software Engineering Methodologies
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAspectJComputer scienceBytecodeProgramming languageAspect-oriented programmingCompilerGenerator (circuit theory)TRACE (psycholinguistics)Range (aeronautics)Software engineeringSoftwareJava

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper proposes and implements a rigorous method for studying the dynamic behaviour of AspectJ programs. As part of this methodology several new metrics specific to AspectJ programs are proposed and tools for collecting the relevant metrics are presented. The major tools consist of: (1) a modified version of the AspectJ compiler that tags bytecode instructions with an indication of the cause of their generation, such as a particular feature of AspectJ; and (2) a modified version of the *J dynamic metrics collection tool which is composed of a JVMPI-based trace generator and an analyzer which propagates tags and computes the proposed metrics. This dynamic propagation is essential, and thus this paper contributes not only new metrics, but also non-trivial ways of computing them. We furthermore present a set of benchmarks that exercise a wide range of AspectJ's features, and the metrics that we measured on these benchmarks. The results provide guidance to AspectJ users on how to avoid efficiency pitfalls, to AspectJ implementors on promising areas for future optimization, and to tool builders on ways to understand the runtime behaviour of AspectJ.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,610
Score d'incertitude au seuil0,358

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,229 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle