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Enregistrement W4256692176 · doi:10.1257/rct.843-4.0

The Effects of Child Care Subsidies on Women’s Economic Opportunities in the Slums of Nairobi

2015· dataset· en· W4256692176 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueAEA Randomized Controlled Trials · 2015
Typedataset
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePoverty, Education, and Child Welfare
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesAfrican Population and Health Research CenterDepartment for International DevelopmentGovernment of the United KingdomComic ReliefWellcome TrustStyrelsen för Internationellt UtvecklingssamarbeteBill and Melinda Gates FoundationWilliam and Flora Hewlett FoundationInternational Development Research CentreMcGill UniversityRockefeller Foundation
Mots-clésSubsidyChild careDemographic economicsBusinessEconomic growthSocioeconomicsEconomicsMedicinePediatricsMarket economy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Studies from North America, Europe, and Latin America show that women's disproportionate child care responsibilities significantly impede their labor force participation.Yet, some have questioned whether similar barriers exist in sub-Saharan Africa, where women primarily work in the informal sector and may receive extensive kin support.To test whether child care obligations limit African women from engaging in paid work, we conducted a randomized study which provided subsidized early child care (ECC) to selected mothers living in a slum area of Nairobi, Kenya.We found that not only are mothers eager to send their children to ECC centers, but also that women who were given subsidized ECC were, on average, 8.5 percentage points (or over 17%) more likely than those who were not to be employed.This effect rose to over 20 percentage points among women who actually used the ECC services.Furthermore, working mothers who were given subsidized ECC were able to work fewer hours than those not given ECC without any loss to their earnings.These findings provide strong evidence that subsidizing child care for women in poor urban settings could be a powerful mechanism to improve female labor outcomes and reduce gender inequalities in Africa.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,035
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,030
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Jeu de données · Signal consensuel: Jeu de données
Score de désaccord entre enseignants0,422
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0350,030
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle