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Enregistrement W4280499596 · doi:10.1039/d2bm00072e

Novel trends, challenges and new perspectives for enamel repair and regeneration to treat dental defects

2022· review· en· W4280499596 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBiomaterials Science · 2022
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBone and Dental Protein Studies
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesSaskatchewan Health Research FoundationUniversity of Saskatchewan
Mots-clésEnamel paintRegeneration (biology)Dental enamelDentistryMedicineBiologyCell biology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Dental enamel is the hardest tissue in the human body, providing external protection for the tooth against masticatory forces, temperature changes and chemical stimuli. Once enamel is damaged/altered by genetic defects, dental caries, trauma, and/or dental wear, it cannot repair itself due to the loss of enamel producing cells following the tooth eruption. The current restorative dental materials are unable to replicate physico-mechanical, esthetic features and crystal structures of the native enamel. Thus, development of alternative approaches to repair and regenerate enamel defects is much needed but remains challenging due to the structural and functional complexities involved. This review paper summarizes the clinical aspects to be taken into consideration for the development of optimal therapeutic approaches to tackle dental enamel defects. It also provides a comprehensive overview of the emerging acellular and cellular approaches proposed for enamel remineralization and regeneration. Acellular approaches aim to artificially synthesize or re-mineralize enamel, whereas cell-based strategies aim to mimic the natural process of enamel development given that epithelial cells can be stimulated to produce enamel postnatally during the adult life. The key issues and current challenges are also discussed here, along with new perspectives for future research to advance the field of regenerative dentistry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,976
Score d'incertitude au seuil0,751

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,175
Tête enseignante GPT0,381
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle