Parental Attachment and Peer Support as Moderators of Associations Between Childhood Mobility and Young Adult Sense of Belonging and Depression
Notice bibliographique
Résumé
Objectives: This study examined how childhood residential moves and non-normative school transitions are associated with a sense of belonging and depression in young adults, and how parental and peer relationships may serve as moderators of these associations. Methods: The participants were 487 young adults (358 females, 129 males; mean age = 19 years, age range = 17 to 30) who completed retrospective measures of family instability, parental and peer support (the Attachment History Questionnaire; Pottharst, 1990), depression (the Centre for Epidemiologic Studies-Depression scale; Kohout et al., 1993), and the Psychological scale from the Sense of Belonging Instrument (Hagerty & Patusky, 1995). Results: The bivariate associations for residential moves and school transitions were weak, but there were significant interactions involving parental attachment and peer support. The interaction patterns revealed that when parental attachment or peer support were high, sense of belonging was high and depression scores were low, even when there were many residential moves and school transitions. However, for people with more impoverished relationship contexts, outcomes were more positive (for six out of eight interactions) when there was more mobility. Conclusion: The findings provide a more nuanced perspective on the correlates of residential moves and school transitions than what has been previously reported in the literature.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».