MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4280511384 · doi:10.1163/14219980-bja10001

Social media’s potential to promote conservation at the local level: an assessment in eleven primate range countries

2022· article· en· W4280511384 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFolia Primatologica · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueAnimal and Plant Science Education
Établissements canadiensCarleton UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial mediaThe InternetPrimateGeographyCommunity-based conservationSocioeconomicsPublic relationsEcologyBusinessEnvironmental planningSociologyPolitical scienceBiologyWorld Wide WebComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Historically, Internet access has been linked to a country’s wealth. However, starting a decade ago, this situation changed dramatically and Internet access became increasingly available in primate range countries. The rapid growth of smartphone use in developing nations has created new avenues to communicate conservation. Here we assess the potential of social media to promote primate conservation at the local level within primate range countries. We interviewed 381 people in communities associated with 18 conservation projects from 11 countries to assess their use of social media. We found that 91% of the people had at least one social media account and 95% of these people checked their accounts daily. The median number of contacts per person across all platforms was 453 and 300 considering only each person’s most used platform. We also documented that local conservation projects had a diversity of information they wanted to relay to the local community through social media. Our research highlights the potential for social media to be an extremely useful communication tool for tropical conservation scientists. Thus, we encourage more conservation groups to explore using social media to communicate to local communities and to report on the impact it has on conservation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,614
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle