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Enregistrement W4280554578 · doi:10.1186/s12889-022-13201-0

Young people in Australia discuss strategies for preventing the normalisation of gambling and reducing gambling harm

2022· article· en· W4280554578 sur OpenAlexafffund
Hannah Pitt, Samantha Thomas, Melanie Randle, Sean Cowlishaw, Grace Arnot, Sylvia Kairouz, Mike Daube

Notice bibliographique

RevueBMC Public Health · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGambling Behavior and Treatments
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesNIHR School for Primary Care ResearchAustralian Research CouncilSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaGambling Research Exchange OntarioNational Institute for Health and Care ResearchCanadian Institutes of Health ResearchEuropean Commission
Mots-clésPublic healthHarmThematic analysisHarm reductionBiostatisticsQualitative researchHealth psychologySocial marketingFraming (construction)PsychologyMedicinePublic relationsSociologySocial psychologyNursingPolitical scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The normalisation of gambling for young people has received considerable recent attention in the public health literature, particularly given the proliferation of gambling marketing aligned with sport. A range of studies and reports into the health and wellbeing of young people have recommended that they should be consulted and engaged in developing public health policy and prevention strategies. There are, however, very few opportunities for young people to have a say about gambling issues, with little consideration of their voices in public health recommendations related to gambling. This study aimed to address this gap by documenting young people's perceptions about strategies that could be used to counter the normalisation of gambling and prevent gambling related harm. METHODS: This study took a critical qualitative inquiry approach, which acknowledges the role of power and social injustice in health issues. Qualitative interviews, using a constructivist approach, were conducted with 54 young people (11-17 years) in Australia. Reflexive thematic analysis was used to interpret the data. RESULTS: Five overall strategies were constructed from the data. 1) Reducing the accessibility and availability of gambling products; 2) Changing gambling infrastructure to help reduce the risks associated with gambling engagement; 3) Untangling the relationship between gambling and sport; 4) Restrictions on advertising; and 5) Counter-framing in commercial messages about gambling. CONCLUSIONS: This study demonstrates that young people have important insights and provide recommendations for addressing factors that may contribute to the normalisation of gambling, including strategies to prevent gambling related harm. Young people hold similar views to public health experts about strategies aimed at de-normalising gambling in their local communities and have strong opinions about the need for gambling to be removed from sport.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,051
Score d'incertitude au seuil0,102

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,003
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,003
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,301
Tête enseignante GPT0,464
Écart entre enseignants0,163 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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