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Enregistrement W4280557910 · doi:10.11591/ijphs.v11i2.21280

Awareness and likelihood of accepting COVID-19 vaccines among the university students of Bangladesh

2022· article· en· W4280557910 sur OpenAlexaff
AKM Fazlul Hoque, Saaimatul Huq, Mohammad Abdullah-Al-Shoeb, Moshiul Alam Mishu, Md. Abul Kalam Azad

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Public Health Science (IJPHS) · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueVaccine Coverage and Hesitancy
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesShahjalal University of Science and Technology
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)RespondentPandemicVaccinationMedicineFamily medicineVaccine safetySevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)2019-20 coronavirus outbreakVirologyDiseaseImmunologyImmunizationPolitical scienceInternal medicineInfectious disease (medical specialty)Outbreak

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Massive vaccination is very important to end the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic. This study determined the willingness to receive a COVID-19 vaccine by the university students of Bangladesh and identified their apprehension about the effectiveness and safety of COVID-19 vaccines. Students were invited to complete an online cross-sectional survey (April 3 to June 10, 2021) to explore the intention to receive a COVID-19 vaccine and other factors regarding the responsiveness of the COVID-19 vaccine. Among the 191 respondent students, 52.9% willingly agreed to receive a vaccine, where the remaining was either not decided yet (27.7%) or was not intended to get vaccinated (15.7%). The odd of getting a vaccine were only 1.15. About 83.2% of students were conscious about the severity of COVID-19 and many students responded that they are well-versed about vaccine activity (67.5%) and risk factors (66%). Among the approved vaccines, most students preferred the Oxford-AstraZeneca COVID-19 vaccine ChAdOx1 (38.7%) and Pfizer-BioNTech COVID-19 vaccine BNT162b2 (34%). As some of the students still have lesser intent to accept vaccines, public health officials need to be more proactive to focus on vaccine safety and benefits to enhance vaccine coverage among university students of Bangladesh.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,070
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,399
Écart entre enseignants0,332 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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