MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4280568748 · doi:10.1016/j.socscimed.2022.115047

Towards the decolonisation of disability: A systematic review of disability conceptualisations, practices and experiences of First Nations people of Australia

2022· review· en· W4280568748 sur OpenAlexaboutno aff
Stefanie Puszka, Corinne Walsh, Francis Markham, Jody Barney, Mandy Yap, Tony Dreise

Notice bibliographique

RevueSocial Science & Medicine · 2022
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesCharles Darwin UniversityDepartment of Social Services, Australian GovernmentAustralian Government
Mots-clésAbleismIndigenousRacismMedical model of disabilitySocial model of disabilitySociologyInclusion (mineral)Stigma (botany)Gender studiesPolitical scienceEconomic growthMedicinePsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In many settler-colonial countries, Indigenous people do not access disability services at rates commensurate with disability prevalence. Existing research suggests that services often do not reflect Indigenous values and social practices, impacting on accessibility. Furthermore, disability services have historically been implicated in processes of colonisation. There is an urgent need to decolonise disability services. Understanding Indigenous knowledge and experience of disability is a necessary step towards achieving this. We systematically reviewed the disability conceptualisations, practices and experiences of First Nations peoples of Australia. Twelve studies met inclusion criteria. There was a consensus among these studies that Western constructs of disability do not resonate with many First Nations people across Australia. The studies reported that many First Nations people conceptualise most disabilities as unremarkable conditions that reflect the normal range of human diversity, although some conditions may be associated with social stigma. Inclusive attitudes and practices of caregiving in First Nations families facilitate the participation of First Nations people with disabilities in family and community life. However, ableism and racism in broader society combine to exclude many First Nations peoples with disabilities from public spaces and from labour markets. Disability services regularly fail to reflect First Nations values and social practices, and can lead to further disempowerment and marginalisation due to diagnostic processes; displacement from country and communities; gendered discrimination; and poor relationships with service providers. We argue that intersectional experiences of colonialism, racism, ableism and sexism, particularly in disability services, can lead to the marginalisation of First Nations participants and families. The decolonisation of disability services requires services to embrace diverse First Nations values and practices associated with human capability, social participation and caregiving. Decolonising disability services also necessitates First Nations control of the governance of disability services and reform across service, organisational, systemic and conceptual levels.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,021
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,072
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: Revue systématique
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,113

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0210,072
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,004
Bibliométrie0,0160,015
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0040,005
Science ouverte0,0020,004
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,193
Tête enseignante GPT0,485
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations41
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueSocial Science & MedicineMême sujetDisability Rights and RepresentationTravaux en français237 207