MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4280607672 · doi:10.18280/ria.360215

Automated Grading of PowerPoint Presentations Using Latent Semantic Analysis

2022· article· en· W4280607672 sur OpenAlexvenueno aff
Jyoti G. Borade, Arvind W. Kiwelekar, Laxman D. Netak

Notice bibliographique

RevueRevue d intelligence artificielle · 2022
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueVisual and Cognitive Learning Processes
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLatent semantic analysisGrading (engineering)Computer scienceSingular value decompositionHyperlinkArtificial intelligenceNatural language processingSimilitudeCosine similaritySemantic similarityInformation retrievalMultimediaPattern recognition (psychology)World Wide WebWeb page

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Manual grading of students’ work takes a long time and it is stressful. Evaluator may be holistic or analytic, lenient or non-lenient, experienced or inexperienced; which leads to non-uniformity in the assessment. Therefore, it is essential to do the automated grading of students' work to overcome human inadequacies through uniform assessment and also, it reduces workload of human evaluators. A novel automatic grading of students' PowerPoint presentation skills using Latent Semantic Analysis (LSA) is proposed. Program is implemented in python to extract features corresponding to the text appearance, graphics, footer, and hyperlink from the PowerPoint presentations. PowerPoint presentations are represented using feature vectors in the Latent Semantic Space using Singular Value Decomposition (SVD). SVD reveals relationships between features and PowerPoint presentations. The grades for the students' PowerPoint presentations are evaluated by finding Cosine similarity with reference presentations or finding k number of nearest reference presentations. The grades of such reference or nearest presentations are used to grade students' presentations. Kneighbors classifier used to find nearest neighbors. Kneighbors and Cosine Similarity approach give 90.90% and 81.81% accuracy, respectively, while predicting the grades for the students’ PowerPoint presentations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,015

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,095
Tête enseignante GPT0,390
Écart entre enseignants0,295 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueRevue d intelligence artificielleMême sujetVisual and Cognitive Learning ProcessesTravaux en français237 207