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Enregistrement W4280638167 · doi:10.18357/kula.151

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2022· article· en· W4280638167 sur OpenAlexaffvenueabout
Sarah Severson, Jessica Lange

Notice bibliographique

RevueKULA knowledge creation dissemination and preservation studies · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueCorporate Social Responsibility Reporting
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCompensation (psychology)Scope (computer science)Position (finance)PublishingWork (physics)Inclusion (mineral)SustainabilityPublic relationsPolitical scienceAccountingBusinessSociologyPsychologyFinanceSocial scienceComputer scienceLawEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The goal of this paper is to document how labour is divided and compensated (both monetarily and non-monetarily) in Canadian non-commercial scholarly journals. This study informs future research on sustainability in non-commercial academic publishing. As labour is essential for the continued success of these journals, understanding the extent (i.e., how many positions, how many hours per position), scope (i.e., which tasks are undertaken and who is responsible for them), and cost (monetary or non-monetary) of this labour will be critical in ensuring the sustainability of non-commercial academic journals in Canada. To investigate current practices, the authors distributed a survey to 484 Canadian journals meeting the above inclusion criteria. The survey was composed of two sections: how labour is divided at a journal (i.e., how many positions are there, what are the responsibilities of these positions, and how many work hours per week are dedicated to these positions) and compensation (i.e., does the journal provide monetary or non-monetary compensation to members of its editorial team, which positions receive compensation, and what is the source of these funds). The authors received 119 responses, for a 25 percent response rate. Among the main findings are that the majority of respondents compensate at least one journal position and that the source of these funds comes primarily from sponsoring organizations (i.e., affiliated institutional/university departments and scholarly associations). Additional findings include that the top three most commonly compensated positions are copyeditor, editorial assistant, and managing editor. Compensated positions such as translator, graphic designer, and copyeditor are often contracted out. Task distribution amongst editorial team members varies; however, editors-in-chief and managing editors are responsible for the greatest variety of tasks. Editorial assistants and managing editors tend to work more hours than other positions. Additionally, journal production was related to editorial team size, with larger teams producing more volumes on average than smaller ones. Recurring themes in free-text comments were large workloads, lack of compensation, and lack of recognition. This paper provides empirical evidence of the extent and variation of labour and compensation in Canadian non-commercial scholarly publishing. It provides data on current non-commercial journal practices which will be of interest to library publishers, journal editors, and other stakeholders in Canadian scholarly publishing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,622
Score d'incertitude au seuil0,806

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,076
Tête enseignante GPT0,360
Écart entre enseignants0,284 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2022
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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