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Enregistrement W4281290895 · doi:10.1111/nph.18269

Integrating experiments to predict interactive cue effects on spring phenology with warming

2022· article· en· W4281290895 sur OpenAlexaff
E. M. Wolkovich, C. J. Chamberlain, D. M. Buonaiuto, Ailene K. Ettinger, Ignacio Morales‐Castilla

Notice bibliographique

RevueNew Phytologist · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSpecies Distribution and Climate Change
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPhenologyClimate changeGlobal warmingGlobal changeEnvironmental scienceEcologyClimatologyComputer scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

on average. Such shifts are some of the most reported and predictable biological impacts of rising temperatures. Yet as climate change has marched on, phenological shifts have appeared muted over recent decades - failing to match simple predictions of an advancing spring with continued warming. The main hypothesis for these changing trends is that interactions between spring phenological cues - long-documented in laboratory environments - are playing a greater role in natural environments due to climate change. Here, we argue that accurately linking shifts observed in long-term data to underlying phenological cues is slowed by biases in observational studies and limited integration of insights from laboratory studies. We synthesize seven decades of laboratory experiments to quantify how phenological cue-space has been studied and how treatments compare with shifts caused by climate change. Most studies focus on one cue, limiting our ability to make accurate predictions, but some well-studied forest species offer opportunities to advance forecasting. We outline how greater integration of controlled-environment studies with long-term data could drive a new generation of laboratory experiments, built on physiological insights, that would transform our fundamental understanding of phenology and improve predictions.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,268
Score d'incertitude au seuil0,989

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0120,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations40
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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