Notice bibliographique
Résumé
The central question of reverberating interferences – explorations into thingness, a recent performative research project, pertains to listening. Asking "How do things speak?" inspired investigation into what constitutes a thing, revealing potential imbalances arising from western metaphysics' denial of other matters' agency. Karen Barad's term of intra-action, which depicts a physicist-materialist interpretation of entanglement, is used to investigate this distortion theoretically and open up the question, “how can we listen?” Based on the conceptual framework of motion, the project's methodological focus was on the patterns of movement and countermovement created by human and animal bodies as intertwined indeterminacy (Barad) and the uncertainty of change (Rose). The aim of amplifying these ongoing interference reverberations before they become sedimentary and ingrained in planetary memory was to raise awareness that these interferences are manifestations of human and non-human planetary others, which include all mattering forms. Considering these 'noises' as an opaque, if not insignificant, voicing implies that what western modernity's metaphysics has declared non-belonging and irrelevant nevertheless matters in its warped and diverted forms. Movement-based intra-actions (Barad) are thus launched as audible noise, amplified via digital sensory devices as audible acoustic signals of resonant interferences. The project attempts to address a critical problematic in knowledge production intending to shift from a one one-world view (Law) towards a pluriversal approach. Emphasizing new materialism’s notion of situatedness establishes an opacity in which the researchers (performers) must confront their inability to classify ‘things’ outside of their educational epistemic realm. The flattening of de- and inhuMan categorizations (Wynter, 2015; Singh, 2018) necessitates a strategy to engage with other knowledges without appropriating them through 'our' inherited way of thinking. By considering critical positionality (Robinson), the notion of noise became an experimental indicator of the unknown or ignored. Noise increases the variability of information in information theory, with both extremes of too much or too little indicating a shift in the system’s exchange towards overload or flat sameness (Thompson, 2020; Malaspina, 2012). Inquiring as to how to facilitate a system's (ex)change with and towards the disregarded, suppressed, or simply denied, I wonder if allowing noise can enable a more balanced interaction with other matter and its knowings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».