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Enregistrement W4281555232 · doi:10.3390/biology11060819

The Importance of Energy Theory in Shaping Elevational Species Richness Patterns in Plants

2022· article· en· W4281555232 sur OpenAlexafffund
Zihan Jiang, Qiuyu Liu, Wei Xu, Changhui Peng

Notice bibliographique

RevueBiology · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEcology and Vegetation Dynamics Studies
Établissements canadiensUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesGuangdong Academy of SciencesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Natural Science Foundation of ChinaUniversité du Québec à Montréal
Mots-clésSpecies richnessEcologyBiologyBody size and species richnessMacroecologySpecies diversityEcosystem

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many hypotheses have been proposed to explain elevational species richness patterns; however, evaluating their importance remains a challenge, as mountains that are nested within different biogeographic regions have different environmental attributes. Here, we conducted a comparative study for trees, shrubs, herbs, and ferns along the same elevational gradient for 22 mountains worldwide, examining the performance of hypotheses of energy, tolerance, climatic variability, and spatial area to explain the elevational species richness patterns for each plant group. Results show that for trees and shrubs, energy-related factors exhibit greater explanatory power than other factors, whereas the factors that are associated with climatic variability performed better in explaining the elevational species richness patterns of herbs and ferns. For colder mountains, energy-related factors emerged as the main drivers of woody species diversity, whereas in hotter and wetter ecosystems, temperature and precipitation were the most important predictors of species richness along elevational gradients. For herbs and ferns, the variation in species richness was less than that of woody species. These findings provide important evidence concerning the generality of the energy theory for explaining the elevational species richness pattern of plants, highlighting that the underlying mechanisms may change among different growth form groups and regions within which mountains are nested.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,041
Score d'incertitude au seuil0,468

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,237
Écart entre enseignants0,220 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations7
Publié2022
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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