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Enregistrement W4281559078 · doi:10.25259/ijpc_134_2021

Moral Distress and Perception of Futile Care among Nurses of Neonatal Care Units

2022· article· en· W4281559078 sur OpenAlexaff
Jamalodin Begjani, Niloofar Najafali Dizaji, Jila Mirlashari, Kamran Dehghan

Notice bibliographique

RevueIndian Journal of Palliative Care · 2022
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEthics in medical practice
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPerceptionNeonatal intensive care unitNursingMedicineScale (ratio)CurriculumQuality (philosophy)DistressIntensive carePsychologyPediatricsClinical psychologyIntensive care medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objectives: Moral distress (MD), which is affected by several factors such as futile care provision and is considered the cause of adverse effects such as job dissatisfaction and decreased care quality, is a new concept attracting increasing academic interest. This study aims to assess the correlation between nurses' perception of futile care and MD in neonatal care units. Material and Methods: This descriptive-correlational study was carried out among 115 nurses working in the neonatal intensive care units and neonatal special care units of two hospitals in West Azerbaijan Province during 2020. A demographic information form, the 21-item MD-Pediatric version scale, and the 17-item perception of futile care questionnaire were used to collect data and analysed using SPSS 16 software. Results: The results confirmed the direct correlation between MD and the perception of futile care. In addition, MD and the nurses' perceptions of futile care were estimated to be moderate. Conclusion: The results of this study provide evidence to emphasise the need for further studies to investigate other causes of MD in neonatal units and find the solutions to make the work environment more ethical. Furthermore, the results provide the platform needed for hospital and university managers to make the necessary decisions and create the required changes in the educational curriculum of nursing students and provide the appropriate courses for neonatal unit nurses to improve their ability to cope with the MD caused by providing futile care.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,274
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,446
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2022
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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